花溪杂咏

花溪棋亭位山腰，每人聚此费推敲。

劝君让他先一着，后发制人棋最高。

----陈毅

年9月1日，鹤岗市东方红小学、鹤岗市黎明小学、鹤岗市阳光中学作为试点学校，将象棋作为智力体育课正式进入第一课堂，这在全国是首创，也开创了象棋作为智力体育课进入第一课堂的先河。

在鹤岗市象棋协会的努力下，象棋作为智力体育课正式进入第一课堂。琴棋书画号称中华民族四大国粹，弹人生之曲，下人生之棋，书人生之史，画人生之画。此四理皆有异曲同工之妙。学生时代学习象棋不仅仅是提升学生的智力，更重要的是可以为道德教育打下基础。俗话说“树不能乱其根，人不能乱其心”，现如今学生道德教育不容忽视。

鹤岗市象棋协会花这么大精力推动象棋进入第一课堂的意义在哪里？开课时笔者受邀旁听过一堂课，授课老师不仅仅是讲棋艺，更重要的是棋德，学生也很有兴趣，在享受乐趣的同时，无形中学到做人做事及处事的道理，这比单纯的道德教育效果好的多，避免枯燥乏味。我记的小时候父亲就是边下棋边讲棋道，如飞象局为“文”局，当头炮为“武局”，以和为贵，物极必反，事缓则圆等等，总之是边下棋边讲道理，当然那时候是不懂，但是现在出来工作十多年，庆幸父亲那时给我讲的棋理。

通过棋艺的提升，可以提高少儿的智力和耐力，我们所说的智力和耐力是指学生能自我提出问题，发现问题，分析问题，直到最终解决问题的能力。下棋也能提高儿童的逻辑思维能力和形势判断能力，从吃亏和得利开始，要下好棋必须得学会数学计算，学会逻辑分析。

棋盘上千变万化，常常是“一着不慎，满盘皆输”，要战胜对手，必须全神贯注。慢慢加强其心理素质。

从全国各地棋校开展象棋教学的经验来看，也证明了以上所说，暨那些坚持学习象棋的棋校学生，最终都考上了重点中学、重点大学或成为单位的骨干。所以说，少儿通过象棋教育不但能开发智力，促进心理健康，还能养成文明礼貌的习惯，提高自我控制、自我调适、自我教育的能力以及提高他们坚韧不拔、勇于进取的精神。

当然师傅领进门，修行靠个人，笔者认为把棋盘中的道理运用到实际生活中，必须靠自己在实际生活中慢慢去感悟。也不是一朝一夕的事，“知行合一”方为正道。

作者：林正峰